Ключевая идея программы «Я ИДУ» — развитие повседневных навыков как основа обучения.
Навыки самостоятельности — гигиена, поведение на улице, самообслуживание — формируют базу, на которой академические знания усваиваются легче. Каждый такой навык сразу применим в жизни, облегчает быт семьи и помогает ребёнку быть более включённым в окружающий мир.
Мы создали специализированную среду, где дети могут развиваться в собственном темпе при комплексном подходе специалистов междисциплинарных профессий.
Лев Выготский
Обучение в дошкольном отделении строится на основе коррекционно-педагогической программы «Я ИДУ».
Обучение в дошкольном отделении строится на основе коррекционно-педагогической программы «Я иду».
Вариант обучения: индивидуальный (часто требуется на начальном этапе включения ребенка в обучающее пространство) или групповой.
Все педагоги в дошкольном отделении имеют высшее дефектологическое образование, ассистенты педагогов – студенты дефектологических ВУЗов. Все педагоги прошли обучение по программе «Я иду» и каждые 6 месяцев совершенствуют свои знания.
Педагоги в дошкольном отделении систематически занимаются научно-методической деятельностью, владеют методикой коррекции поведения, в работе используют фонетическую и логопедическую ритмику и имеют успешный опыт разработки и ведения инновационных проектов и программ (сенсорная комната, сенсорная интеграция, Саундбим, альтернативная коммуникация, Нумикон, Палетто).
В педагогическом коллективе дошкольного отделения: учитель — логопед, специалист по сенсорной интеграции, музыкотерапевт, нейропсихолог, нейродефектолог, арт-терапевт.
Состав групп формируется с учётом актуального уровня развития и образовательных возможностей детей. Это позволяет организовать обучение так, чтобы задания и темп работы соответствовали возможностям каждого ребёнка.
У каждой группы есть свой учебный план, рассчитанный на один учебный год. В течение года дети последовательно осваивают необходимые знания, умения и навыки.
Когда ребёнок осваивает программу своего учебного плана, он переходит в следующую группу, где продолжает обучение на новом уровне.
Помимо занятий, дети вместе гуляют, играют, общаются и занимаются творчеством, учатся взаимодействовать друг с другом и применять полученные навыки в повседневной жизни.
Выходные дни — суббота, воскресенье и государственные праздники.
По субботам для детей работает отдельная группа «Лаборатория общения» — пространство для общения, игры и развития социальных навыков.
Условия приёма
Зачисление проводится в течение всего календарного года при наличии свободных мест.
Стоимость
Стоимость обучения в месяц зависит от выбранной формы:
- Групповое обучение — 130 000 ₽ в месяц
- Индивидуальное сопровождение — 200 000 ₽ в месяц
Обучение в дошкольном отделении можно оплатить средствами материнского капитала.
Расписание
- Развитие речи/коммуникация
- Математика/конструирование
- Нейрокоррекция/сенсомоторика
- Музыка/ритмика
- Игротерапия
Каждый ребёнок также посещает 2 индивидуальных занятия с логопедом в неделю.
Помещение дошкольного отделения соответствует санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам.
- кабинет "Развитие речи/коммуникации"
- кабинет "Матемакика/конструирование"
- кабинет игротерапии;
- зал сенсомоторной коррекции;
- кабинет логопеда-дефектолога;
- музыкальный зал;
- игровая;
- столовая;
- медицинский кабинет.
Дошкольное отделение располагает дидактическим и методическим материалом, который помогает детям освоить коррекционно-педагогическую программу «Я ИДУ».
Помещение дошкольного отделения соответствует санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам.
- кабинет "Развитие речи/коммуникации"
- кабинет "Матемакика/конструирование"
- кабинет игротерапии;
- зал сенсомоторной коррекции;
- кабинет логопеда-дефектолога;
- музыкальный зал;
- игровая;
- столовая;
- медицинский кабинет.
Дошкольное отделение располагает дидактическим и методическим материалом, который помогает детям освоить коррекционно-педагогическую программу «Я ИДУ».
- Прекрасный детский сад и школа для аутистов и особых детей! У сына аутизм, ходим уже год (с 3 -х лет). За это время ребёнок научился ходить без памперсов, ушла избирательность в еде, научился жевать, стал спокойнее, уже умеет самостоятельно частично одеваться. В общем, не сравнить с тем, какими мы пришли.Олесямама Андрея
- Здесь лучшие педагоги для особенных детей. И дело не только в профессионализме, но и в искренней любви к детям и безграничном желании помочь. Спасибо за наших деток!Мария
- Хорошие педагоги и понимающее начальство! Очень благодарна директору школы Виктории Павловне за помощь нашей семье! Спасибо!!!Галинамама Димы и Андрея
- Очень привлекательный и интересный для детей дошкольного возраста. Внимательным и отзывчивым педагогическим составом, дети очень довольны и с удовольствием посещают <<Подсолнух>>.Катеринамама Егора
Большая Марфинская ул., 1, корп. 3, Москва
Часы работы:
Пн-Пт. 8:00 – 19:00
Сб-Вс: выходные
